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行业携手组建职业教育“联合舰队” 黄浦职业教育集团走过十年发展历程【易倍体育下载】
来源:易倍体育    发布时间:2020-11-16 13:19:01

易倍体育下载-2019年2月,国务院公布《国家职业教育改革实施方案》,认为没有职业教育现代化就没有教育现代化,把职业教育摆在了前所未有的突出位置。面向未来的职业教育将从持续的规模扩张向质量提升转变,从参照普通教育模式向企业社会参与、专业特色独特的类型教育转变,逐步形成政府主导型管理和社会多元化的新模式。在位于上海市中心的黄埔区,由26个成员单位组成的“职业教育舰队”风雨十年。

这就是黄埔职业教育集团,2009年12月正式成立。黄埔教育集团通过行业整合和资源共享,在推进教育链和产业链有机融合的过程中,取得了巨大的创意和突破,力求成为上海乃至全国的示范性职业教育集团。关键词1:“调整”,专业布局适应环境。

行业定位黄埔职业教育集团目前拥有26家成员单位,包括4所学校、1所成人教育、2所培训机构、10家政府机构和9家企业。由区教育局联合牵头,由人力资源和社会保障、发展改革、科委、财政、文化旅游、商务委、国有资产、本地区职业院校、成人教育机构、行业协会、企事业单位等组成。

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每个组成单位仍然保持独立的国家法人地位。职业教育集团的正式成立促进了政府各部门之间的协商,推动了地区职业学校的全面教育改革、专业布局调整和改革项目实施。

针对各委局的反对意见,区教育局根据区域商务、旅游、文化一体化发展和对现代高端服务业、文化创业产业发展的排斥,加强专业设置和布局的调整优化,新增人工智能服务、电竞赛事运营管理、网络和信息安全等专业。目前有4个市级示范品牌和5个市级品牌专业建设项目,成绩突出。2017年,上海商务旅游学校被中国烹饪协会和全国餐饮职业教育教学指导委员会评选为全国餐饮职业教育示范院校,其旅游服务与管理专业被教育部评选为2017年全国高职院校旅游专业示范点。

为了适应环境区域经济的发展,高素质技术技能型人才的培养模式势在必行,它构成了适应环境发展市场需求、产学深度融合、中高职优势互补、满足学生职业发展市场需求、适应环境、社会经济发展和技术变革需求的一体化人才培养体系。目前,该地区三所职业学校中有五所全线贯通,18所中、高中全线贯通。职业教育新课程理念是通过专业、产业和职业岗位、专业课程内容和专业标准、教学过程和生产过程的坚决衔接,根据实际工作任务、工作过程和工作情况组织课程而构成的。关键词2:“跨界”,行业名师登上平台黄埔区是上海乃至全国现代工商业的发源地。

凭借其独特的地域优势,这片土壤进入了大量的劳模和熟练工匠。因此,黄埔职业教育集团利用集团丰富的企业资源,大力建设学生社会培训基地,并建立了安百里、老凤祥、豫园、杏花楼集团等教师实践基地。黄埔职业教育集团通过设立任德峰、张欣怡等一批国家级非遗传传承人的技能大师工作室,聘请了吴二泉、陶艺佳、马贵宁等一批国家级劳动模范,不断扩大职业教育的比重 上海工商旅游学校形成了“商旅与好人”的综合德育课程体系,将黄浦区非常丰富的红色资源变成“红色基因”,打造《明理》课程,打造《工匠之声》,打造一批名师工作室,用自己的专业来表演、翻译“真人图书馆”。在上级领导的指导下,黄埔职业教育集团联合上海19所中、高职学校,运营了近两年的《大世界四书五课堂》。

《四书五堂》集中展示了中国结、核雕、瓷雕、插花、面人、蓝染、青花瓷、崇明土布、旗袍扣、剪纸、木水印等11个非遗产项目和200多件展品,分享了340门非遗产课程,在非基因密集型研究的课堂上精彩的课程和细致的活动,让公众有机会自己了解和学习无形的技能,让无形的需求走进校园、走进大厅、走进大众,感受中国文化的魅力。此外,职业教育小组还切断了教师培训中普通教育和职业教育的界限。结合黄埔区教育学院的资源优势,区内中等职业学校文化基础学科教师也有机会获得专业培训,成为上海中等职业学校公共文化教师岗位培训的标杆。

职业教育集团重新组建了乔岗语文大师工作室、张桂芳、孙建辉大师工作室,充分发挥全国和上海名师的示范、引领和电磁辐射作用,培养了一批具有教育理念和教学风格的专业领军人才和优秀骨干教师,形成了以名师为核心的高水平骨干教师队伍。集团引进国际职业资格标准和证书课程,全面提升职业教育国际化水平。

如与澳大利亚圣斯蒂芬学院签订国际课程合作协议,将澳大利亚“英语四级证书”引入商务英语专业,与澳大利亚伊迪丝柯文特大学签订合作协议备忘录,积极开展国际教育合作。这所学校的西餐专业堪称国际一流的“蓝带课程”,赢得了社会的赞誉。关键词3:“创意”帮助年轻人追到梦想。就读于上海工商旅游学校会计专业三年级的陈,现在在校园里有了另外一个身份:——咖啡吧的“老板”和学校咖啡心语协会的负责人。

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十几块钱一杯的现磨咖啡在师生中享有盛誉。陈骁甚至扩大了店内业务,“雇佣”了学生的店内员工,并利用中午的时间来回每个教室接受订单和主人。当其他学生去企事业单位深造时,陈骁在校园里的实践锻炼使他在某种程度上变得越来越繁荣。

在黄浦区相关部门的指导下,由职业教育集团合力区低收入促进中心正式成立的上海首家中等职业创业指导中心,正在为更好的“陈骁”打造创业梦想。为青少年搭建公益培训平台,获得专门场地和专业指导,通过现场培训、体验、线下交流、线上课堂等方式,提高学生的创新创业意识和能力。领导人力和社会部门,重点讲授创业政策,持续服务创业者,获得有效进入平台窗口。

同时在核心区域引领其他创业服务平台和创业资源,为创业者有效输入反对政策,并可以在实践中参与其他培训项目,如路演、竞赛、圆桌论坛等。与投资人面对面交流,零距离认识成熟的导师团队,帮助自己创业项目的发展。2017年,为了希望学校和企业共同努力,加强老式技能的传承,黄埔区 关键词4:“大众化”,为中小学生引入职业精神职业教育,不仅仅是一个教育范畴,更不应该担负起带领大家茁壮成长的责任。2017年,黄埔职业教育集团在上海建成首个中小学生专业体验区域自学中心,积极开展中小学生专业体验活动和劳动技术教育。

如今黄埔区中小学生职业体验活动早已规范化、课程化,构建了一套基于学校职业背景、符合中小学生心理特点的职业体验课程体系。如数学初级中学为学生设计的“3D打印机”、“小工程师”、“制陶”、“西点制作”课程,曹光彪小学品尝上海的“不吃不穿不寄居不划船”,实验小学的“特殊陪伴课程”等。这些丰富的课程已经沦为职业体验启蒙营、探索营、自学营。

如今,黄埔职业体验自学中心建立了职业教育与基础教育的相互交流和协调发展,成为集职业体验、技能培训、非基因学习、创意创业为一体的综合性职业体验自学平台。在职业体验活动中,挖掘出了大量优秀的高职毕业生、劳动模范、伟大的乡村工匠的故事。

通过“大国工匠进校园”、“劳模进校园”、“优秀职校学生共享校园”等一系列活动,营造全社会关心和反对现代职业教育发展的良好氛围。关键词5:“积蓄能量”,打造年轻一代人才。自2017年黄埔区成为全国首批“技能型人才专项鼓励计划和收入监控试点区”以来,区发改委、区人力资源和社会保障局、区总工会就技能型人才培养、技能竞赛、技能型人才的确认、培养、补贴和政策等听取了意见和建议。

该地区大量国有企业、外资企业和民营企业得到促进参与,实施技能型人才培养被视为打造企业核心竞争力的动力源。通过第一次测试,探索出了培养和激励众多技能型人才的有效经验,构成了企业主体、政府推动和社会反对相结合的技能型人才培养体系和创新型技能型人才体系。

同时,黄埔职业教育集团与黄埔区人力资源和社会保障局紧密合作,构建了工业企业、职业院校和社会力量相互协作的职业培训体系。多年来,集团为各企业员工开设了多种多样、多层次的培训课程。其中,“黄浦区电子商务创业培训培训基地”的建立,为有创业理念、想在互联网上创业的35岁以下年轻人提供了专门的场地和专业的指导,进一步强化了他们的创业意识和能力。

通过发挥区域优势,引导西部地区共同发展,集团在全国不同地区开展了一系列行业培训工作,如青海省果洛州同事餐饮服务技能培训、新疆、贵州同类高校教学活动等。此外,为了打造黄埔特色职业技能大赛品牌,提高技能大赛的标准化水平和影响力。

黄浦区教育局长姚晓红解释说,今后,黄浦职业教育将进一步注重技能型人才的培养和工匠精神的传承与弘扬,充分发挥企业在人才培养中的主体作用,使崇尚技能的社会氛围更加浓厚,使工匠。

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